Psychomotricien / Psychomotricienne (H/F)

Sous l’autorité de la cheffe de Service de l’EMAS, et en lien avec l’équipe médico-social, vous êtes amenés à :

– Analyser les demandes individuelles en équipe pluridisciplinaire, préconiser des solutions et formuler des propositions de réponses rapides de premier niveau aux élèves à besoins éducatifs particuliers au sein d’écoles primaires, collèges ou Lycées
– Mettre en œuvre des interventions individuelles rééducatives et/ou réadaptatives ponctuelles des fonctions psychomotrices sur le temps scolaire (scolaire et périscolaire)
– Réaliser des tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies
– Proposer des aménagements adaptés et/ou des outils et/ou la mobilisation de ressources permettant de consolider la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
– Effectuer des observations ainsi que des bilans et formaliser des comptes rendus
– Soutenir les équipes à une meilleure compréhension des profils psychomoteurs, sensoriels et comportementaux des élèves concernées
– Effectuer des sensibilisations en direction des enfants et des professionnels de l’éducation nationale en lien avec l’équipe de l’EMAS
– Favoriser la continuité et la cohérence des réponses apportées avec l’ensemble des partenaires gravitant autour de l’enfant
– Assurer un rôle de conseil et de sensibilisation en direction des professionnels des établissements scolaires (enseignants, AESH, etc.)
– Participer aux réunions d’équipes
– Contribuer au développement, à la vie et à l’évolution du projet de service en cohérence avec le projet du territoire (PAS)

Niveau minimum : Bac+3
Type de diplôme : Diplôme d’état de psychomotricien (DEPS) exigé plus expérience
Permis B et conduite exigés
Savoirs :
– Connaissance du secteur médico-social de l’enfance et des enjeux liés à l’accueil de jeune public avec ou sans troubles du comportement (TSA/TND/TDAH/TOP/Troubles DYS)
– Maitrise des outils adaptés aux élèves présentant des TND
– Connaissance des outils de communication augmentée (PECS, PODD, etc.)
– Maitrise de l’outil informatique

Savoir-faire :
– Capacité à produire des synthèses et des écrits professionnels
– Aptitude au questionnement de sa pratique professionnelle
– Compétences relationnelles et de communication
– Goût et pratique du travail en équipe pluridisciplinaire

Savoirs être attendus
– Expérience auprès d’enfants en situation de handicap
– Capacité d’écoute et d’empathie
– Rigueur et responsabilité
– Engagement éthique fort

Merci de joindre une lettre de motivation à votre CV .