Psychomotricien.ne en IME (H/F)

Etablissement : IME CALONNE RICOUART – LA VIE ACTIVE

Contrat : CDI : 1 ETP + 0,5 ETP

Poste Recherché : H / F PSYCHOMOTRICIEN.NE

Rémunération selon CC66

Description : Psychomotricien.ne à temps plein ayant une expérience de l’IME accompagnant des enfants de 6 à 12 ans présentant une déficience intellectuelle ou un TSA

ACTIVITÉS
Réalisation de bilans psychomoteurs
-Ecouter, observer, analyser le comportement de la personne
-Consulter un dossier et une prescription médicale
-Evaluer la coordination, la latéralisation, la représentation du schéma corporel et spatio-temporelle
-Evaluer les qualités relationnelles et affectives du patient
-Réaliser un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne

Soins techniques
-Accomplir, sur prescription médicale et après examen neuropsychologique du patient par le médecin, les actes professionnels suivants :
-Bilan psychomoteur
-Education précoce et stimulations psychomotrices
-Rééducation des troubles du développement psychomoteur ou des désordres psychomoteurs suivants au moyen de techniques de relaxation dynamique, d’éducation gestuelle, d’expression corporelle ou plastique et par des activités rythmiques, de jeu, d’équilibration et de coordination : retards du développement psychomoteur; troubles de la maturation et de la régulation tonique; troubles du schéma corporel; troubles de la latéralité; troubles de l’organisation spatio-temporelle; dysharmonies psychomotrices; troubles tonico-émotionnels; maladresses motrices et gestuelles, dyspraxies; débilité motrice; inhibition psychomotrice; instabilité psychomotrice; troubles de la graphomotricité, à l’exclusion de la rééducation du langage écrit

Elaboration de projets thérapeutiques
-Interpréter les données cliniques issues du bilan
-Définir les activités thérapeutiques permettant l’adaptation et/ou la réadaptation de personnes présentant des troubles psychomoteurs ou neuromoteurs
-Organiser un cadre thérapeutique singulier pour chaque patient
-Mobiliser et coordonner les différentes structures médicales et sociales nécessaires

Prévention, rééducation et stimulation sensorielle
-Animer des activités de médiation corporelle, stimulation, relaxation, etc. en individuel ou en groupe
-Créer une relation de confiance avec les patients
-Rechercher constamment des techniques nouvelles d’éveil et de dialogue corporel
-Evaluer régulièrement la qualité des pratiques et les résultats des actions de psychomotricité

Information, sensibilisation et accompagnement de l’entourage
-Expliquer les modalités et objectifs de la démarche au patient et à son entourage
-Etablir des échanges constructifs avec la famille et les professionnels
-Conseiller le patient et l’entourage en vue d’une démarche d’autonomisation
-Elaborer des comptes-rendus et bilans de rééducation