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Infirmier(e) ou puéricultrice en pédopsychiatrie

Publié il y a 2 mois par CHU Grenoble Alpes
La Tronche, Auvergne-Rhône-Alpes
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Description du poste

Missions

L’Infirmier(e) ou puériculteur( trice) évalue l’état de santé d’une personne et analyse les situations de soins. Il conçoit, définit et planifie des projets de soins personnalisés.Il dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé, le développement, l’éveil et la socialisation. Il réalise l’éducation thérapeutique et l’accompagnement des patients.

L’infirmier(e) ou puériculteur (trice) réalise des soins de base techniques, relationnels et éducatifs, afin de maintenir ou restaurer la santé de l’enfant :

  • Il élabore, conçoit, conduit et évalue le projet de soin spécifique à chaque enfant.
  • Il pose un cadre de soin rassurant et contenant pour l’enfant.
  • Il identifie les signaux d’alerte pour prévenir les épisodes d’agitations et de crises.
  • Il assure l’accompagnement éducatif des enfants.
  • Il propose des prises en charge thérapeutriques en fonction du projet de soins individualisé de l’enfant et de sa problématique.
  • Il accompagne et soutien les familles dans les processus de parentalité
  • Il transmet les informations orales et écrites pour assurer la continuité des soins.
  • Ces soins concourent à la prévention, au dépistage, au diagnostic et au traitement des affections mentales de l’enfant. lls s’inscrivent dans un processus de qualité des soins et d’amélioration des pratiques professionnelles.

    Profil

    Les qualités professionnelles requises

  • Inscription dans un processus d’analyse et de réflexion.
  • Respect du secret professionnel, des règles professionnelles, et de la règlementation liée au service public hospitalier (droits et devoirs).
  • Sens des responsabilités, rigueur de travail.
  • Sens des priorités et de l‘organisation.
  • Comportement adapté au situations, calme, pondération, discrétion, tolérance et respect de la personne.
  • Gestion des émotions.
  • Travail en équipe pluriprofessionnelle.
  • Curiosité professionnelle, esprit d’initiative et créativité.
  • Inscription dans un processus de formation continue en lien avec les attentes institutionnelles et le secteur d’activité.
  • Capacité pédagogique (encadrement de stagiaires et tutorat).
  • Il y a 2 mois
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